書字が苦手な子どもの要因

上手にお話が出来て、平仮名も読めるけど、文字を書くことが苦手である子もいます。

平仮名の書きに誤りのある背景には主に３つが考えられます。

①形の認識

形の認識では細部を間違えたりする場合、似た文字を混合したり、斜め線や曲線を上手に模倣できないことがよくみられます。鏡文字になる、ある文字の横線がい一本多いなどということもあります。

②形の記憶

視覚的記憶の情報保持時間はとても短いです。聴覚の記憶の方が保持時間は長いと言われます。形の記憶が苦手なお子さんの場合、じっくりと形を見れない（不注意）ことも関係してきます。

③手先の運動

手先が不器用で上手く書けないというお子さんもいます。目と手の協調運動ともいい、目と手をバランスよく動かすことが苦手なお子さんです。文字を書くことは、目で観察して、細部まで正確に描くこと、力の入れ加減、特定の大きさで書くなど、いくつかのポイントに配慮する必要があります。

書きは努力と根性だけでは上手くいきません。子どもの能力に合わせること、書くことを好きにさせる対応が必要です。

次回、書字の苦手なお子さんの支援方法をまとめてアップします。